Original Article:
"https://www.cs.purdue.edu/homes/dec/essay.dissertation.html"


או

קריאה לפני השינה עבור אנשים שאין להם זמן לישון


למועמד:

אז, אתה מתכונן לכתוב דוקטורט. דיסרטציה בתחום ניסיוני של מדעי המחשב. אלא אם כן יש לך מסמכים רשמיים רבים בעבר, אתה להפתעה: זה קשה!

ישנם שני מסלולים אפשריים להצלחה:

    • תכנון קדימה.

מעטים לוקחים את השביל הזה. המעטים שעוזבים את האוניברסיטה כל כך מהר שהם בקושי שם לב. אם אתה רוצה לעשות רושם מתמשך ויש לי קריירה ארוכה כמו סטודנט לתואר שני, לא לבחור את זה. 

    • התמדה.

כל מה שאתה באמת צריך לעשות הוא תוחלת ועדת הדוקטורט שלך. החדשות הטובות הן שהן מבוגרות ממך בהרבה, כך שאתה יכול לנחש מי יפוג בסופו של דבר. החדשות הרעות הן שהן יותר מתורמות במשחק הזה (אחרי הכל, הן התמידו מול ועדת הדוקטורט שלהן, לא?). 

הנה כמה הנחיות שעשויות לעזור לך כאשר אתה סוף סוף מקבל רציני לגבי כתיבה. הרשימה נמשכת לנצח; אתה כנראה לא רוצה לקרוא את הכל בבת אחת. אבל, בבקשה לקרוא את זה לפני שאתה כותב משהו. 






הרעיון הכללי:

1.     תזה היא היפותזה או השערות. 

2.     עבודת הדוקטורט היא מסמך ארוך, פורמלי, הטוען להגנה על תזה מסוימת. (כל כך הרבה אנשים משתמשים במונח `תזה`) כדי להתייחס למסמך שמילון עכשווי כולל אותו כמשמעות השלישית של 'תזה'). 

3.     שני תארים חשובים המשמשים לתיאור עבודת הדוקטורט הם "מקוריים" ו"משמעותיים ". המחקרים המבוצעים על מנת לתמוך בתזה חייבים להיות שניהם, והעבודה חייבת להראות זאת כך. בפרט, עבודת הדוקטורט מדגישה תרומות מקוריות. 

4.     השיטה המדעית פירושה להתחיל בהיפותזה ולאחר מכן לאסוף ראיות לתמיכה או להכחשה. לפני שניתן לכתוב עבודת דוקטורט המגינה על תזה מסוימת, יש לאסוף ראיות התומכות בה. לפיכך, ההיבט הקשה ביותר של כתיבת עבודת הדוקטורט מורכב מארגון הראיות והדיונים המשויכים לצורה עקבית. 

5.     המהות של עבודת הדוקטורט היא חשיבה ביקורתית, לא נתונים ניסיוניים. ניתוח ומושגים יוצרים את ליבה של העבודה. 

6.     עבודת הדוקטורט מתמקדת בעקרונות: היא קובעת את הלקחים, ולא רק את העובדות שמאחוריהם. 

7.     באופן כללי, כל הצהרה במסמך חייבת להיות נתמכת על ידי התייחסות לספרות מדעית שפורסמה או לעבודה מקורית. יתר על כן, עבודת הדוקטורט אינה חוזרת על פרטי החשיבה והניתוח הקריטיים המצויים במקורות שפורסמו; הוא משתמש בתוצאות כעובדות ומתייחס לקורא למקור לפרטים נוספים. 

8.     כל משפט בעבודת הדוקטורט חייב להיות שלם ונכון במובן הדקדוקי. יתר על כן, עבודת הדוקטורט חייבת לספק את הכללים הקפדניים של הדקדוק הפורמלי (למשל, אין התכווצויות, לא דיבור, לא השמצות, לא ז 'רגון טכני לא מוגדר, בדיחות נסתרות, ולא סלנג, גם כאשר מונחים או ביטויים כאלה נמצאים במשותף בדיבור שפה). אכן, הכתיבה בעבודת הדוקטורט חייבת להיות צלולה. גוונים של משמעות משמעות; המינוח והפרוזה חייבים לעשות הבדלים נאים. המילים צריכות להעביר בדיוק את המשמעות המיועדת, לא יותר ולא פחות. 

9.     כל הצהרה בעבודת הדוקטורט חייבת להיות נכונה וניתנת להגנה במובן הגיוני ומדעני. יתר על כן, הדיונים במסמך חייבים לספק את הכללים המחמירים ביותר של לוגיקה ליישם את המתמטיקה והמדע.



מה צריך ללמוד מהתרגיל:

 

1.     כל המדענים צריכים לתקשר תגליות; עבודת הדוקטורט מספקת הכשרה לתקשורת עם מדענים אחרים. 

2.     כתיבת עבודת הדוקטורט מחייבת את התלמיד לחשוב עמוק, לארגן דיון טכני, לגייס טיעונים שישכנעו מדענים אחרים, ויציית לכללים להצגה פורמאלית וקפדנית של הטיעונים והדיונים.



כלל אצבע:

 

כתיבה טובה היא חיונית בעבודת הדוקטורט. עם זאת, כתיבה טובה לא יכול לפצות על מיעוט של רעיונות או רעיונות. להיפך, מצגת ברורה חושפת תמיד חולשות.



הגדרות וטרמינולוגיה:



1.     כל מונח טכני המשמש בעבודת הדוקטורט חייב להיות מוגדר על ידי הפניה להגדרה שפורסמה בעבר (במונחים סטנדרטיים עם משמעותם הרגילה) או בהגדרה מדויקת וחד משמעית המופיעה לפני השימוש במונח (למונח חדש או לסטנדרט מונח המשמש בדרך יוצאת דופן). 

2.     כל מונח צריך לשמש אחת ורק דרך אחת לאורך עבודת הדוקטורט. 

3.     הדרך הקלה ביותר להימנע מסדרה ארוכה של הגדרות היא לכלול הצהרה: "המינוח שבו נעשה שימוש במסמך זה הוא כדלקמן ב- CITATION." "אז, רק להגדיר חריגים. 

4.     פרק המבוא יכול לתת את האינטואיציה (כלומר, הגדרות לא פורמליות) של התנאים בתנאי שהם מוגדרים בצורה מדויקת יותר מאוחר.



תנאים וביטויים שיש להימנע מהם:



  • adverbs

לרוב, הם משמשים לעתים קרובות מדי. במקום זאת השתמש במילים חזקות. לדוגמה, אפשר לומר, "סופרים התעללו adverbs."

  • בדיחות או מלים

אין להם מקום במסמך רשמי.

  • "רע", "טוב", "נחמד", "נורא", "טיפש"

מסה מדעית אינה עושה שיפוט מוסרי. השתמש ב - "שגוי / נכון" כדי להתייחס לנכונות או טעויות עובדתיות. השתמש במילים או בביטויים מדויקים כדי להעריך את האיכות (לדוגמה, שיטה 'A דורשת פחות חישוב מאשר שיטה ב' '). באופן כללי, יש להימנע מכל שיפוט איכותי.

  • "נכון", "טהור"

במובן של "טוב" (זה שיפוט).

  • "מושלם"

שום דבר הוא.

  • "פתרון אידיאלי"

אתה שופט שוב.

  • "היום", "זמנים מודרניים"

היום מחר.

  • "בקרוב"

כמה מוקדם? יותר מאוחר הערב? בעשור הבא?

  • "הופתענו ללמוד ..."

גם אם היית, אז מה?

  • `` נראה``, `לכאורה`,

זה לא משנה איך נראה משהו;

  • `` יראה ''

כל מה שחשוב הוא העובדות.

  • `` במונחים של ''

בדרך כלל מעורפל

  • `` מבוסס על '', '' מבוסס X ',' 'כבסיס של' '

בזהירות יכול להיות מעורפל

  • `` שונה``

לא אומר `` שונים``; שונה ממה?

  • `` לאור "

דיבורי

  • "הרבה" "

מעורפל & דיבורי

  • `` סוג של ``

מעורפל & דיבורי

  • `` סוג של ``

מעורפל & דיבורי

  • `` משהו כמו ''

מעורפל & דיבורי

  • `` בערך ``

מעורפל & דיבורי

  • `` מספר ''

מעורפל; אתה מתכוון ל `` קצת``, `` הרבה`` או `` הכי``? עדיף.

  • `` עקב ''

דיבורי

  • `` כנראה``

רק אם אתה יודע את ההסתברות הסטטיסטית (אם אתה עושה, המדינה זה כמותי

  • "ברור, בבירור"

להיזהר: ברור / ברור לכולם?

  • `` פשוט``

יכול להיות קונוטציה שלילית, כמו ב "Simpleton"

  • `` יחד עם ``

פשוט השתמש ב- `` עם ''

  • "למעשה, באמת"

להגדיר מונחים בדיוק כדי למנוע את הצורך להבהיר

  • `` העובדה כי "

עושה את זה משפט meta; לנסח מחדש

  • `` זה``, `` זה``

כמו "זה גורם לדאגה". "סיבה:" זה "יכול להתייחס לנושא של המשפט הקודם, את כל המשפט הקודם, את כל הפסקה הקודמת, את כל החלק הקודם, וכו 'יותר חשוב, זה יכול להיות לפרש במובן הקונקרטי או במובן המטה. לדוגמה, ב: "X עושה Y. זה אומר ..." " הקורא יכול להניח" זה "מתייחס Y או לעובדה X עושה את זה. גם כאשר מוגבל (למשל, "חישוב זה ..."), הביטוי הוא חלש ולעיתים קרובות מעורפל.

  • "תקראו על ..."

לאדם השני אין מקום במסמך רשמי.

  • "אני אתאר ..."

לאדם הראשון אין מקום במסמך פורמלי. אם ההתייחסות העצמית היא חיונית, צירוף המילים "סעיף 10 מתאר ..."

  • `` `` `` `'' '' '' '' '' '

מלכודת להימנע. סיבה: כמעט כל משפט יכול להיכתב כדי להתחיל ב"אנחנו "כי" אנחנו "יכולים להתייחס ל: הקורא והסופר, המחבר והיועץ, המחבר וצוות המחקר, מדעני מחשב ניסיוניים, מדעי המחשב כולו הקהילה, הקהילה המדעית או קבוצה אחרת שלא צוינה.

  • "אני מקווה שהתוכנית ..."

תוכניות מחשב לא מקווים, אלא אם כן הם מיישמים מערכות AI. אגב, אם אתה כותב תזה AI, לדבר עם מישהו אחר: אנשים AI יש מערכת משלהם של כללים.

  • "... חוקר מפורסם ..."

זה לא משנה מי אמר את זה או מי עשה את זה. למעשה, הצהרות כאלה פוגעות בקורא.

  • היזהר בעת שימוש "מעטים, ביותר, כל, כל,".

עבודת הדוקטורט היא מדויקת. אם משפט אומר ש"רוב מערכות המחשבים מכילות X '', אתה חייב להיות מסוגל להגן על זה. האם אתה בטוח שאתה באמת יודע את העובדות? כמה מחשבים נבנו ונמכרו אתמול?

  • "חייב", "תמיד"

בהחלט?

  • `` צריך ''

מי אומר את זה?

  • `` הוכחה```, `` הוכחה``

האם מתמטיקאי מסכים שזה הוכחה?

  • '' show ''

משמש בתחושה של "להוכיח". כדי "להראות" משהו, אתה צריך לספק הוכחה רשמית.

  • `` יכול / יכול ''

אמא שלך בטח סיפרה לך את ההבדל.



קול:



השתמש במבנים פעילים. לדוגמה, נניח ש"מערכת ההפעלה מפעילה את ההתקן "במקום" המכשיר מופעל על-ידי מערכת ההפעלה. " 



מתוח:



כתוב בזמן הווה. לדוגמה, אמור "המערכת כותבת דף לדיסק ולאחר מכן משתמשת בפריים ..." "במקום" המערכת תשתמש בפריים לאחר שכתוב את הדף לדיסק ... "



הגדרת שליליות מוקדם:



דוגמא: "אין בלוק נתונים מחכה על תור הפלט" במקום "בלוק נתונים הממתין פלט אינו על התור".



דקדוק והגיון:



היזהר כי הנושא של כל משפט באמת עושה מה הפועל אומר שזה עושה. "התוכניות חייבות להשתמש בהוראת X כאשר הן מתקשרות לפרוצדורה". "למעשה, הראשון הוא שקר בעליל! דוגמה נוספת: "RPC דורשת תוכניות להעברת מנות גדולות" אינה זהה ל "RPC דורש מנגנון המאפשר תוכניות להעברת מנות גדולות".

כל מדעני המחשב צריכים לדעת את כללי ההיגיון. למרבה הצער הכללים קשה יותר לעקוב כאשר שפת השיח היא אנגלית במקום סמלים מתמטיים. לדוגמה, המשפט "יש קומפיילר שמתרגם את השפות N על ידי ..." "פירושו שקומפיל יחיד קיים שמטפל בכל השפות, בעוד שהמשפט" לכל אחת משפות ה- N יש קומפיילר מתרגם ... '' פירושו שייתכן שיהיו 1 מהדר, 2 מהדרים או מהדרים N. כאשר נכתב באמצעות סמלים מתמטיים, ההבדל ברור כי `` הכל`` ו``קיים`` היפוך. 



דגש על תוצאות ולא על אנשים / נסיבות שבו הם היו להשיג:



`` אחרי שמונה שעות עבודה במעבדה באותו לילה, הבנו ... '' 'אין מקום בעבודת הדוקטורט. זה לא משנה מתי הבנת את זה או כמה זמן אתה עובד כדי לקבל את התשובה. דוגמה נוספת: "ג'ים ואני הגענו למספרים שמופיעים בטבלה 3 על ידי מדידת ..." "הכניסו לג'ים אישור בעבודת הדוקטורט, אך לא כוללים שמות (אפילו שלכם) בגוף הראשי. אתה עשוי להתפתות לתעד סדרה ארוכה של ניסויים אשר הפיק שום דבר או צירוף מקרים שהוביל להצלחה. הימנע לחלוטין. בפרט, אין לתעד השפעות מיסטיות לכאורה (למשל, "אם החתול הזה לא זחל דרך החור ברצפה, ייתכן שלא היינו מגלים את מחוון השגיאה של ספק הכוח בגשר הרשת"). לעולם אל תייחס אירועים כאלה למטרות מיסטיות או לרמוז שכוחות מוזרים עשויים להשפיע על התוצאות שלך. סיכום: מקל על עובדות פשוטות. תאר את התוצאות מבלי להתעכב על התגובות או האירועים שעזרו לך להשיג אותם. 



הימנע הערכה עצמית (הן שבחים ביקורת):



שתי הדוגמאות הבאות אינן נכונות: "השיטה המתוארת בסעיף 2 מייצגת פריצת דרך משמעותית בתכנון מערכות מבוזרות משום ש ..." "למרות שהטכניקה שבסעיף הבא אינה מדלגת, ..."



הפניות לעבודה בהרחבה:



תמיד מציינים מאמרים, לא סופרים. לכן, אחד משתמש הפועל יחיד להתייחס נייר למרות שיש לו מחברים מרובים. לדוגמה, '' Johnson and Smith [J & S90] מדווח כי ... ''

הימנע מהביטוי `` המחברים טוענים ש- X ''. השימוש ב'תביעה 'מטיל ספק ב' X ', משום שהוא מזכיר את מחשבות המחברים במקום את העובדות. אם אתה מסכים ש - X '' נכון, פשוט ציין 'X' 'ואחריו הפניה. אם אחד חייב בהחלט להתייחס לנייר במקום לתוצאה, נניח ש"הנייר קובע ש ... "או" ג'ונסון וסמית '(J & S 90) מציגים ראיות לכך ש ... ".



קונספט לעומת למשל:



הקורא יכול להתבלבל כאשר מושג ומופע של אותו מטושטשים. הדוגמאות הנפוצות כוללות: אלגוריתם ותוכנית מסוימת המיישמת אותו, שפת תכנות ומהדר, הפשטה כללית ויישומה המיוחד במערכת מחשב, מבנה נתונים ומופע מסוים בזיכרון.



טרמינולוגיה מושגים ותמציות



כאשר מגדירים את הטרמינולוגיה של מושג, הקפידו להחליט בדיוק כיצד הרעיון מתרגם ליישום. שקול את הדיון הבא:

מערכות VM כוללות תפיסה המכונה מרחב כתובות. המערכת יוצרת שטח כתובות באופן דינמי כאשר תוכנית זקוקה לאחד, והורס שטח הכתובות כאשר התוכנית שיצרה את החלל הסתיימה בשימוש בו. מערכת VM משתמשת במספר קטן, סופי, כדי לזהות כל מרחב כתובות. באופן קונספטואלי, אחד מבין שכל מרחב כתובות חדש צריך להיות מזהה חדש. עם זאת, אם מערכת VM מבצעת כל כך הרבה זמן, עד שהיא ממלאת את כל המזהים האפשריים של שטח הכתובות, היא חייבת לעשות שימוש חוזר במספר.

הנקודה החשובה היא שהדיון רק הגיוני משום שהוא מגדיר "מרחב הכתובות" באופן בלתי תלוי במזהה מרחב הכתובות. אם מצפים לדון בהבדלים בין המושג לבין יישומו, ההגדרות חייבות לאפשר הבחנה כזו. 



ידע Vs. נתונים



העובדות הנובעות מניסוי נקראות "נתונים". המונח "ידע" מרמז על כך שהעובדות נותחו, מתמצות או משולבות עם עובדות מניסויים אחרים כדי להפיק מידע שימושי. 



סיבה ותוצאה:



עבודת הדוקטורט חייבת להפריד בקפידה בין סיבה לתוצאה של יחסים בין מתאמים סטטיסטיים פשוטים. לדוגמה, גם אם כל תוכניות המחשב שנכתבות במעבדתו של פרופסור X דורשות יותר זיכרון מאשר תוכניות מחשב שנכתבו במעבדתו של פרופסור י ', ייתכן שאין לזה קשר לפרופסורים או למעבדה או למתכנתים (למשל, אולי האנשים שעובדים מעבדה של פרופסור X עובדת על יישומים הדורשים זיכרון רב יותר מאשר היישומים במעבדה של פרופסור Y). 



ציור רק מסקנות מוצדקות:



יש להיזהר רק להסיק מסקנות שהעדויות תומכות בהן. לדוגמה, אם התוכניות פועלות לאט יותר במחשב א 'מאשר במחשב ב', לא ניתן להסיק שהמעבד ב- A הוא איטי יותר מהמעבד ב- B, אלא אם כן אחד שולל את כל ההבדלים במערכות ההפעלה, התקני הקלט או הפלט של המחשבים, גודל זיכרון, זיכרון מטמון של זיכרון או רוחב פס פנימי באוטובוס. למעשה, יש עדיין להימנע משיפוט אלא אם כן יש את התוצאות של ניסוי מבוקר (למשל, הפעלת סדרה של מספר רב של תוכניות פעמים רבות, כאשר כל מחשב אחר הוא סרק). גם אם הסיבה לתופעה כלשהי נראית ברורה, אי אפשר להסיק מסקנה ללא ראיות מוצקות ותומכות. 



מסחר ומדע:



בעבודת מחקר מדעית, לעולם אין להסיק מסקנות לגבי הכדאיות הכלכלית או הצלחה מסחרית של רעיון / שיטה, וגם לא משערים על ההיסטוריה של התפתחות או מקורות של רעיון. מדען חייב להישאר אובייקטיבי על היתרונות של רעיון עצמאי של הפופולריות המסחרית שלה. בפרט, מדען לעולם אינו מניח כי הצלחה מסחרית היא מידה תקפה של הכשרון (מוצרים פופולריים רבים אינם מעוצבים היטב ולא מהונדסים היטב). לפיכך, הצהרות כגון "מעל 400 ספקים להפוך מוצרים באמצעות טכניקה Y '' אינם רלוונטיים בעבודת הדוקטורט.



פוליטיקה ומדע:



מדענים נמנעים מכל השפעה פוליטית בעת הערכת רעיונות. כמובן, אין זה משנה אם גופים ממשלתיים, מפלגות פוליטיות, קבוצות דתיות או ארגונים אחרים תומכים ברעיון. חשוב יותר ולעיתים קרובות להתעלם, זה לא משנה אם רעיון שמקורו במדען שכבר זכה בפרס נובל או סטודנטית לתואר ראשון בשנה הראשונה. יש להעריך את הרעיון העצמאי של המקור. 



ארגון קנוניקל:



באופן כללי, כל עבודת מחקר חייבת להגדיר את הבעיה שהניעה את המחקר, לספר מדוע הבעיה חשובה, לספר מה אחרים עשו, לתאר את התרומה החדשה, לתעד את הניסויים המאמתים את התרומה ולהסיק מסקנות. אין ארגון קנוני של עבודת הדוקטורט; כל אחד הוא ייחודי. עם זאת, טירון כתיבת מסה באזורים ניסיוניים של CS עשוי למצוא את הדוגמה הבאה נקודת התחלה טובה: 

    • פרק 1 - מבוא

סקירה כללית של הבעיה; למה זה חשוב; סיכום של עבודה קיימת והצהרה על ההשערה שלך או שאלה ספציפית שיש לחקור. לעשות את זה קריא על ידי מישהו.

 

    • פרק 2: הגדרות

מונחים חדשים בלבד. הפוך את ההגדרות מדויקות, תמציתיות וחד משמעיות.

 

    • פרק 3: מודל קונספטואלי

תאר את המושג המרכזי שעומד בבסיס העבודה שלך. תעשו את זה '' נושא '', כי יחברו את כל הטיעונים שלך. יש לתת תשובה לשאלה המוצגת במבוא ברמה מושגית. במידת הצורך, להוסיף פרק נוסף לתת הסבר נוסף על הבעיה או הפתרון שלה.

 

    • פרק 4: מדידות ניסוייות

תאר את תוצאות הניסויים המספקים ראיות התומכות בתזה שלך. בדרך כלל ניסויים מדגישים הוכחה של מושג (מדגימים את הכדאיות של שיטה / טכניקה) או יעילות (הוכחה ששיטה / טכניקה מספקת ביצועים טובים יותר מאלו הקיימים).

 

    • פרק 5: תולדות והשלכות

תאר וריאציות, תוספים או יישומים אחרים של הרעיון המרכזי.

 

    • פרק 6: מסקנות

לסכם מה נלמד וכיצד ניתן ליישם אותו. להזכיר את האפשרויות למחקר עתידי.

 

    • תקציר:

קצר (כמה פסקאות) סיכום של עבודת הדוקטורט. תאר את הבעיה ואת הגישה המחקרית. דגש על התרומות המקוריות.



הזמנה מוצעת לכתיבה:



הדרך הקלה ביותר לבנות עבודת הדוקטורט היא מבפנים. התחל בכתיבת הפרקים המתארים את המחקר שלך (3, 4 ו -5 בתרשים לעיל). איסוף התנאים כפי שהם להתעורר ולשמור הגדרה עבור כל אחד. הגדר כל מונח טכני, גם אם אתה משתמש בו באופן קונבנציונלי.

ארגן את ההגדרות לפרק נפרד. הפוך את ההגדרות מדויקות ופורמליות. עיין בפרקים הבאים כדי לוודא שכל שימוש במונח טכני מקיים את הגדרתו. לאחר קריאת הפרקים האמצעיים כדי לאמת את המינוח, לכתוב את המסקנות. כתוב את ההקדמה הבאה. לבסוף, להשלים תקציר. 



המפתח להצלחה:



אגב, יש מפתח להצלחה: בפועל. אף אחד לא למד לכתוב על ידי קריאת חיבורים כאלה. במקום זאת, אתה צריך להתאמן, להתאמן, להתאמן. כל יום. 



מחשבות פרידה:



אנחנו משאירים אותך עם הרעיונות הבאים כדי להרהר. אם הם לא אומר לך כלום עכשיו, לבקר אותם לאחר שתסיים לכתוב עבודת הדוקטורט. 

אחרי כאב רב, באה תחושה רשמית. 

אמילי דיקינסון 

אדם יכול לכתוב בכל עת, אם יקבע את עצמו בעקשנות. 

סמואל ג'ונסון 

המשך ישר אל קצה הדרך. 

הארי לאודר 

הדוקטורט הממוצע התזה אינה אלא העברת עצמות מבית קברות אחד למשנהו. 

פרנק ג